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quarta-feira, 31 de outubro de 2018

LANÇAMENTO DE NOVO NÚMERO – POÉTICAS E PEDAGOGIAS DECOLONIAIS


Revista Brasileira de Estudos da Presença acaba de lançar o número 4, volume 8, referente ao período de outubro a dezembro de 2018. O número é dedicado ao tema Poéticas e Pedagogias Decoloniais e conta com artigos bilíngues de pesquisadores do Brasil, da França, dos Estados Unidos e da Nova Zelândia. Como de praxe você pode também conferir a seção Outros Temas. Não deixe de acessar em www.seer.ufrgs.br/presenca Para os interessados em publicar é preciso lembrar que a revista segue em fluxo contínuo, recebendo textos em português, espanhol, inglês e francês.

Dossiê: Paulo Freire e a onda Neoconservadora

Caros editores e pesquisadores, Caras editoras e pesquisadoras,

EccoS - Revista Cientifica faz saber que estão abertas as submissões para
o dossiê temático: PAULO FREIRE E A ONDA NEOCONSERVADORA -  volume 48
(jan. /abr. 2019)

Orgs.: José E. Romão & Maurício Silva
Submissões até: 10 de fevereiro de 2019
Formato dos textos: ABNT Brasil e Normas de Publicação de EccoS
Idiomas: Português, Inglês, Francês, Italiano e Espanhol

Chamada pública:

 Nas últimas décadas, o mundo contemporâneo tem assistido, atônito, a
uma verdadeira onda neoconservadora. Inspirada nos ideais
político-econômicos do neoliberalismo e nos princípios de um código
moral e de uma estrutura social tradicionais, busca influir em praticamente
todas as instâncias da sociedade, com especial influência no meio
educacional. Paulo Freire - que desde a década de sessenta do século
passado tem sido um importante ponto de resistência às ideologias
conservadoras e às práticas pedagógicas excludentes - ganha, nos dias de
hoje, uma dimensão renovada, e sua pedagogia, novos contornos nesse
enquadramento francamente neoconservador. Por isso, propomos um dossiê que
trate da permanência/resistência do legado freiriano frente à onda
neoconservadora que assola o mundo contemporâneo, com repercussões nas
mais diversas áreas, sendo a educação a mais sensível de todas.  Com o
tema: Paulo Freire e a Onda Neoconservadora, pretende-se congregar
pesquisadores que tenham o pensamento político-pedagógico freiriano como
ponto fulcral de sua reflexão sobre a atualidade educacional, enxergando
nela a práxis necessária para enfrentar os desafios de uma realidade
opressora.
Eixos
1.       Paulo Freire diante do neoliberalismo e do conservadorismo na
sociedade contemporânea
2.       Pedagogia do Oprimido na atualidade: visão e revisão
3.       Neoconservadorismo,  autoritarismo e resistência: a Educação
Freiriana
4.       Paulo Freire no embate contra o tradicionalismo e conservantismo na
escola brasileira.


Saudações editoriais,
Eduardo Santos
Manuel Tavares
___________________________________________________
EccoS – Revista Científica
www.revistaeccos.org.br

Encontro do Saberes Indígenas na Escola Rede UFMT


Prezados,

Disponibilizamos o cartaz do evento que acontece dentro da VII Mostra do COEDUC nos dias 5 e 6 de novembro, no auditório do Museu Rondo, na UFMT, como evento paralelo ao SemiEdu 2018.
A Mostra do Coeduc tem o objetivo de trazer a sociedade o que pesquisadoras e parceiras nos projetos sob a coordenação do grupo, desenvolvem no ano como atividade de formação contínua de professores na perspectiva intercultural, pesquisas, ensino e extensão, a fim de promover o debate com a comunidade e oportunizar avaliações e levantar/atualizar as demandas da realidade na qual nos inscrevemos.
A VII Mostra traz assim, dois projetos voltados à Educação Intercultural e a temática indígena - Um formação de professores de 12 povos de Mato Grosso, outro formação de professores do município de Cuiabá, sobre a história e cultura bororo como estratégia pedagógica para o cumprimento da Lei 11.645/08.

Esperamos contar com a participação e divulgação.

Dossiê REE

Prezados colegas
Divulgamos o a abertura do edital de dossiê da Revista Educação Especial (UFSM). 

Confira o número n. 169 do CP: Cadernos de Pesquisas da FCC

Com grande satisfação, apresentamos o número 169 de Cadernos de Pesquisa. Confira logo abaixo o sumário desta edição e boa leitura!

SUMÁRIO

INDICADORES MULTIDIMENSIONAIS PARA AVALIAÇÃO DA INFRAESTRUTURA ESCOLAR: O ENSINO FUNDAMENTAL
Maria Teresa Gonzaga Alves, Flavia Pereira Xavier
EXAMES E LÓGICAS DE FABRICAÇÃO DE BONS ALUNOS NAS CLASSES MÉDIAS
Ana Matias Diogo, Benedita Portugal e Melo, Manuela Ferreira
ESTRUTURA ARGUMENTATIVA EM TEXTOS DE ALUNOS BRASILEIROS
Claudia R. Riolfi, Renata de O. Costa
O LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Zaqueu Vieira Oliveira, Luzia Maya Kikuchi
CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
José Raúl Gallego Ramos
DESAFIOS DO ENSINO RELIGIOSO EM UM MUNDO SECULAR
Walter Salles, Maria Augusta Gentilini
REVISÃO DE LITERATURA: O CONCEITO DE GESTÃO ESCOLAR
Ivana Campos Oliveira, Ione Vasques-Menezes
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LIMITES E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Antonio Germano Magalhães Júnior, Mônica Duarte Cavaignac
COMO LER MARX NO CARRO-FORTE: DILEMAS DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
Alexandre Barbosa Pereira
JUVENTUDE UNIVERSITÁRIA E DIREITOS DE CIDADANIA: SENTIDOS ATRIBUÍDOS À DIVERSIDADE SEXUAL
Maria Lúcia Miranda Afonso, Maximiliano Rodrigues, Eduardo Francisco De Oliveira
REPRESENTACIÓN ANDROCÉNTRICA DEL TRABAJO EN EL DISCURSO DE TEXTOS ESCOLARES CHILENOS
María Cecília Fernández Darraz, Elizabeth Montanares Vargas, Olga Carrillo Mardones
MASCULINIDADES E DESEMPENHO ESCOLAR: A CONSTRUÇÃO DE HIERARQUIAS ENTRE PARES
Cíntia Torres Toledo, Marília Pinto de Carvalho
RESENHA
OS DESAFIOS PARA MATERIALIZAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO BRASIL
Luiz Alberto Ribeiro Rodrigues
Moysés Kuhlmann Jr.
Editor-Chefe 

DOSSIÊ 50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: MOVIMENTOS DE OPRESSÕES E EMANCIPAÇÕES CONTEMPORÂNEAS NA AMÉRICA LATINA E ÁFRICA


Caros leitores,

A revista Revista Interinstitucional Artes de Educar acaba de publicar seu
último número, disponível em
http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae. Convidamos a navegar no
sumário da revista para acessar os artigos e outros itens de seu interesse.

Colloque Bébé petite enfance en contextes, 15-17 mai 2019, Toulouse

COLLOQUE INTERDISCIPLINAIRE ET INTERNATIONAL

BEBE, PETITE ENFANCE EN CONTEXTES

TOULOUSE

Du 15 au 17 Mai 2019

Soumission de proposition (avant le 20 décembre 2018) : http://www.askabox.fr/repondre.php?s=199147&r=SPK5v1Jw3kba

Inscription à partir du 1er décembre 2018

Toutes informations : http://blogs.univ-tlse2.fr/beco/



La petite enfance (0-6 ans) est une période cruciale tant sur le plan développemental que sur le registre des pratiques d'interventions et actions à mener. Pour le Groupement d’Intérêt Scientifique « Bébé, petite Enfance en Contextes » qui organise ce colloque, il s’agit de fédérer des chercheurs, des enseignants-chercheurs et des praticiens, issus de différentes disciplines, et des membres de la société civile afin de travailler de façon conjointe les hypothèses, les questions de recherche et les méthodologies relatives à l’environnement précoce (au sens large du terme) de l’enfant et à son développement. Cette structuration scientifique a pour mission de mettre en synergie les disciplines relevant des sciences humaines et sociales avec celles des sciences de la vie, de la physique et de la chimie de l’atmosphère, en explorant aussi les interactions entre les activités de production scientifique et les secteurs socio-économique et socio-culturel et professionnel.



L’objectif de ce colloque est d’améliorer les connaissances relatives à la période de la petite enfance (et anténatale) et de concevoir une meilleure analyse des vulnérabilités potentielles et des inégalités (sociales, sociales de santé, territoriales, genrées) liées à la période sensible qu’elle constitue dans sa dimension bio-psycho-sociale, tout en précisant les facteurs de protection qui amènent les enfants à être ou à devenir résilients et à se développer de façon harmonieuse.



La centration, dans une perspective interdisciplinaire, sera relative au développement du jeune enfant (0-6 ans ; et période anténatale) dans son acception large référant à la psychologie, la sociologie, la santé publique, mais aussi aux neurosciences, à l’épidémiologie, à la médecine, au droit, aux sciences de l’environnement, à la géographie, aux sciences de l’information et de la communication, à l’économie…


Chantal Zaouche Gaudron

Pour le comité d'organisation

sexta-feira, 26 de outubro de 2018

lançamento da obra A cidade, as crianças e os animais


Queridxs pessoas
Boa tarde
Como parte do coletivo q acredita na força do livro e na democratização do conhecimento como possibilidade de humanização, temos o prazer de convidá-lxs p/o lançamento da nossa obra.
Temos previstos três lançamentos que socializamos com vocês:
Data: 08/11
Evento: Feira do Livro de Porto Alegre
A página distribuidora de Livros  
Local: Praça da Alfândega, Centro Histórico
Horário: 16:30
Data: 12/11
Evento: Movimento Interfaces: Conhecimentos para além dos Muros
Conversa com autorxs
Local: Sala Lagoas - CIDEC-Sul, Campus Carreiros - FURG, Rio Grande, RS
Horário: 17h
Data: 14/11
Evento: Feira do Livro de Pelotas
Tenda dos autógrafos
Local: Praça Coronel Pedro Osório, Centro
Horário: 19h

quinta-feira, 18 de outubro de 2018

Minas Faz Ciência lança série infantil sobre ecologia



Em oito episódios, o passarinho Tiê percorre o estado de Minas Gerais com a missão de conhecer os três principais biomas da região: a Mata Atlântica, o Cerrado e a Caatinga
O projeto Minas Faz Ciência lançou a minissérie infantil de áudio A Viagem de Tiê: biodiversidade e conservação nos biomas de Minas Gerais. Em oito episódios, o passarinho Tiê percorre o estado de Minas Gerais com a missão de conhecer os três principais biomas da região: a Mata Atlântica, o Cerrado e a Caatinga.
Em sua viagem, o curioso personagem – um Tiê Sangue, espécie bandeira da Mata Atlântica – conversa com diversas espécies. Tamanduá-bandeira, tatu-bola, jaguatirica e lobo guará são alguns dos amigos que ele encontra pelo caminho.
As aventuras do passarinho apresentam discussões sobre desmatamento, predação de animais silvestres, interações entre humanos e animais, unidades de conservação e corredores ecológicos. Você pode ouvir a série online, aqui no site da Minas Faz Ciência, ou fazer o download gratuito dos episódios!
Fonte: Jornal da Ciência. Publicação da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência
(http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br/18-minas-faz-ciencia-lanca-serie-infantil-sobre-ecologia/)

sábado, 13 de outubro de 2018

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação publica nova edição

A Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação acaba de publicar seu segundo número de 2018, disponível em:
Nosso convite para que naveguem no sumário da revista, acessem os artigos e divulguem nas redes das quais façam parte.
Agradecemos o interesse e o apoio ao nosso trabalho!

Dossiê: Avaliar, diagnosticar, medir: das práticas avaliavas a avaliações em larga escala na Educação Especial

Prezados Colegas e alunos:

Divulgamos com alegria a publicação do Dossiê Avaliar, diagnosticar, medir: das práticas avaliativas a avaliações em larga escala na Educação Especial, organizado por mim, Geovana Lunardi Mendes(UDESC), Marcia Pletsch(UFRRJ) e Kamilla Lokmann(FURG), e publicado na Revista Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. O dossiê é composto por artigos internacionais e nacionais.  No grupo internacional, tivemos a honra de contar com a disposição de um texto do Prof. Gert Biesta, e do Prof. Gustavo Fischman que estão traduzidos, além de um texto do Prof. Pacheco e de importantes autores nacionais. 
Visitem o sumário e ajudem a divulgar.

WERA Focal Meeting (5-8 August 2019, Tokyo, Japan): Call for Submissions

Dear WERA Colleague,
 
Please find attached the Call for Submissions for the World Education Research Association (WERA) Focal Meeting to be held in Tokyo, Japan from 5 to 8 August 2019. WERA is an association of major national, regional, and specialty education research associations dedicated to sharing scholarship, developing networks, and mutually supporting capacity building. The WERA 2019 Focal Meeting is an integral part of the annual conference of the Japanese Educational Research Association (JERA) and consists of a program of paper, symposia, and poster sessions on topics of worldwide emphases and significance. WERA Focal Meetings are embedded in the conference of a WERA member association.
 
This e-mail is intended to inform you that the Call for Submissions is posted on the WERA 2019 Focal Meeting website (http://wera-tokyo.com). We hope that you will join us at the WERA Focal Meeting, and invite you to submit an abstract for a paper, poster, or a symposium for the meeting. We also seek your help in disseminating this Call widely to other networks of scholars in your country, region, or area of research. You may want to include the WERA 2019 Focal Meeting website (http://wera-tokyo.com) since the online submission system and Call are available there.
 
Please note that the Call includes an invitation to submit proposals for papers, posters, and symposia. The online submission system can be found at https://www.conftool.org/wera2019/index.php?page=submissions&y=500.
 
Submissions for the Call must be completed by January 31, 2019; 23:59 Tokyo Time (GMT +9).
 
We thank you for your participation in WERA programmatic activities, and look forward to your continued engagement in WERA in the future. Your commitment in helping to advance the work of WERA and education research worldwide is much appreciated.
 
Thanks in advance. We look forward to receiving your abstract for a paper, poster, or symposium.
Best wishes,
Liesel Ebersöhn
WERA Secretary General 

quarta-feira, 10 de outubro de 2018

"DOSSIÊ: MOVIMENTOS SOCIAIS CONSERVADORES E EDUCAÇÃO" - Chamada de trabalhos para a Crítica Educativa v. 4, nº 2 (2º.sem.2018)


1) O próximo número do periódico Crítica Educativa, relativo ao 2º semestre de 2018, publicará o “Dossiê: movimentos sociais conservadores e educação”. A referida chamada segue abaixo e se encontra disponível também no site<http://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/announcement/view/10>

2) Solicito aos(às) que se interessarem pela temática, que enviem trabalhos pelo sistema de submissão contínua da revista, e aos que não forem apresentar trabalhos, que ajudem na divulgação para a comunidade acadêmico-científica.

[CONTRAPONTOS] CHAMADA PARA DOSSIÊ

Chamada para Dossiê – “O direito à educação em suspensão:
implicações da relação público privada para a democratização da
educação básica”

Este dossiê, organizado por Vera Peroni (UFRGS) e Alexandre José Rossi
(UFRGS), intenta publicizar resultados de pesquisas a respeito das formas,
dimensões, alcances, contradições e implicações na realização da
educação básica como direito, decorrentes do imbricamento entre as
esferas públicas e privadas.

Sua origem associa-se no diálogo entre pesquisadores que estudam a
relação entre o público e o privado na educação no Brasil e em países
latino-americanos e suas implicações para a democratização da
educação, em parte já apresentados em publicações anteriores. A
iniciativa proposta à Revista ContraPontos agrega, a esta trajetória,
produções e reflexões aportadas em pesquisas empíricas resultantes de
diversificados percursos metodológicos, mas que buscam responder a
indagações concernentes à multifacetada presença do setor privado em
contextos diversos.

Esta edição terá como foco as etapas e modalidades da educação básica,
primamos por  artigos que abordem a educação infantil, o ensino
fundamental e o ensino médio, levando em consideração as alternativas
presentes na oferta destas etapas da educação, como é o caso das
parcerias público privadas e suas implicações para o processo de
democratização e garantia do direito a uma educação pública e de
qualidade, assim como as diversas formas de relação entre o público e o
privado na educação do campo, educação de jovens e adultos, educação a
distância, educação especial e educação profissional e educação para
a diversidade e as implicações para a educação, a escola,  e os sujeitos
envolvidos na direção quanto na execução das políticas educacionais.

Importa ainda, associadamente à pesquisa empírica, que os artigos promovam
o diálogo com a literatura sobre o tema de modo a que se constitua em
produção potencializadora de debates e reflexões inovadoras. 

Salientamos que os artigos deverão ser enviados pelo sistema da revista
até o dia 3 de dezembro de 2018 pois irão compor o primeiro volume do ano
de 2019.

Cordialmente,
A Comissão Editorial
Revista Contrapontos
http://www.univali.br/contrapontos

sábado, 6 de outubro de 2018

6th ICGCYF - Call for papers// Inscrições abertas// Envío de Propuestas

Com alegria, informamos que estão abertas as inscrições para o 6th ICGCYF (6ª Conferência Internacional de Geografias das Crianças, da Juventude e das Familias), que ocorrerá entre 22 e 24 de maio de 2019, em Campinas, Brasil. Esperamos poder ter vocês conosco e agradecemos se puderem ajudar a divulgar para seus contatos.


We are pleased to announce that registrations are open for the 6th ICGCYF (6th International Conference on the Geographies of Children, Youth and Families), which will take place between 22 and 24 May 2019, in Campinas, Brazil. We look forward to having you with us and thank you if you can help spread it to your contacts.


Con alegría, informamos que están abiertas las inscripciones para el sexto ICGCYF (6ª Conferencia Internacional de Geografías de los Niños, de la Juventud y de las Familias), que tendrá lugar entre el 22 y el 24 de mayo de 2019, en Campinas, Brasil. Esperamos poder tenerlos con nosotros y agradecemos si pueden ayudar a divulgar a sus contactos.


Mais informações// More informations // Mas informaciones: 

Official Call for the Barbara Petchenik Competition 2019

Dear Colleagues and Friends,

Annexed to this message you can find all the documents related to the
organization of the next Barbara Petchenik Competition:

- Rules for the competition 2019 (bpcrules2019.pdf)
- Parental permission needed for the participation in the competition
(ICA Parent permission-English.rtf)
- An optional form to be filled with the data of authors (Data_of_author_form.pdf)
- Letter of Invitation written by ICA President Menno_Jan Kraak for all the national committees (MJ-Invitation ICA BPC2019.pdf)

All the documents can be also found on the website of our commission (http://lazarus.elte.hu/ccc/ccc.htm),on the 
ICA website (http://icaci.org/petchenik/), as well as on our Facebook profile (https://www.facebook.com/icaccc/). On the websites and profile you can also find two shorter versions of the rules, one containing only the sections for national organizers and other one for teachers and parents (bpcrules2019_for_national_coordinators.pdf, bpcrules2019_for_teachers_and_parents.pdf).

This year there are not significant changes for the participants in the competition. The only change is that by first time in the history of the competition, national coordinators will be invited to participate in an e-mail-based voting process to select the winner works in June 2019. By this reason it is very important that the names and e-mails of national coordinators should be sent by e-mail for the Chair and Vice-Chair of ICA Commission on Cartography and Children, otherwise we cannot ensure our direct contact for the invitation.

If you have any question, please do not hesitate to contact us.

Best regards,

Carla and Jesus

Carla Cristina R. G. de SENA
Chair, ICA Commission on Cartography and Children
Professor
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Campus de Ourinhos
Avenue Vitalina Marcusso, 1500.
Ourinhos; Sao Paulo
Tel: +55 14 3302 - 5712
cacrisusp@gmail.comcarla@ourinhos.unesp.br
BRAZIL

Jose Jesus REYES NUNEZ
Vice-Chair, ICA Commission on Cartography and Children
Associate Professor
Department of Cartography and Geoinformatics
Eotvos Lorand University
Pazmany Peter setany
1/A, Budapest, H-1117
Tel: +36 1 372 2975 Fax: +36 1 372 2951
jesusreyes@caesar.elte.hu
HUNGARY

Revista Educación PUCP

Estimados amigos, estimadas amigas

Reciban un cordial saludo desde Educación, la revista académica del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

El presente correo tiene por objeto poner en su conocimiento, con mucha satisfacción, que ya contamos con el número 53, volumen 27, correspondiente al mes de septiembre del 2018. Pueden acceder y/o descargar los documentos contenidos en nuestra presente edición  a través del siguiente enlace:
Educación
Educación, que, desde hace más de 20 años, tiene como objetivo difundir la producción científica en educación a través de artículos, ensayos y reseñas bibliográficas, se encuentra indizada actualmente en Latindex, Scielo, Qualis y Redib, IRESIE, BASE, CLASE, EbscoHost, Gale Cengage, JournalTOCs, Worldcat, que aportan al campo de la producción científica en Latinoamérica.

Asimismo, les invitamos a ser parte de Educación a través de la redacción de artículos, ensayos o reseñas que abarquen el campo de la educación. De estar interesados, pueden escribirnos a la dirección de correo electrónico: revista.educacion@pucp.pe y gustosamente resolveremos sus inquietudes.
Equipo editorial
Revista Educación