quinta-feira, 15 de novembro de 2018

20ª edição da Revista DESidades | 20ª edición de la Revista DESidades

Neste número, trazemos três artigos na seção Temas em Destaque:
  • Infância sob ameaça: processos de caducidade social em El Salvador, de Carlos Iván Orellana
  • Biblioteca 21 de abril: experiências coletivas junto a crianças e jovens do sertão cearense, Brasil, de Raimundo Augusto Martins Torres, Leidy Dayane Paiva de Abreu, Aretha Feitosa de Araújo, Maria Rocineide Ferreira da Silva
  • A pauta das jovens mulheres brasileiras junto ao governo federal, de Cynthia Mara Miranda, Ana Laura Lobato
Paula Shabel e Marcia Gobbi são entrevistadas sobre Infância em contextos de luta por moradia na Argentina e no Brasil por Beatriz Corsino na seção Espaço Aberto. As resenhas que compõem a seção Informações Bibliográficas é a de María Celeste Hernández sobre a obra "Biografías callejeras. Cursos de vida de jóvenes en condiciones de desigualdad", de María Florencia Gentile e a de José Douglas Alves dos Santos sobre a obra "Estátuas de nuvens: dicionário de palavras pesquisadas por infâncias", organizado por Luciano Bedin da Costa, Larisa da Veiga Vieira Bandeira e Tatiele Mesquita Corrêa. Divulgamos também 46 títulos publicados na área de ciências humanas e sociais sobre infância e/ou juventude no quarto trimestre de 2018 na América Latina.

Para acessar a revista DESidades, clique no link: http://desidades.ufrj.br/

Boa Leitura! 

Novo número Ensino em Re-Vista: Dossiê Etnomatemática

Car@s colegas, boa noite.

Com imensa satisfação comunicamos que o Dossiê "Etnomatemática: motivações, desenvolvimento e ações" está disponível no site da Ensino em Re-Vista.

O link de acesso e divulgação é http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/issue/view/1754 .

Parabenizo a tod@s que se empenharam nessa empreitada para que esse dossiê pudesse se materializar com novos olhares e contribuições para as pesquisas em Etnomatemática.

Nosso agradecimento especial ao prof. Ubiratan D´Ambrósio que brinda esta edição da Ensino em Re-Vista com a apresentação do dossiê.

Att.,
Comissão Editorial - Ensino em Re-Vista
Universidade Federal de Uberlândia

quarta-feira, 7 de novembro de 2018

Geograficidade publica nova edição

A revista Geograficidade acaba de publicar seu último número, disponível em http://periodicos.uff.br/geograficidade. Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e outros itens de seu interesse.

Geograficidade
v. 8, n. 2 (2018): Inverno 2018
Sumário
http://periodicos.uff.br/geograficidade/issue/view/Inverno%202018

REVISTA TRIÂNGULO

Solicito a colaboração no sentido de divulgarem entre os estudantes e docentes dos programas de pós-graduação em educação a informação de que a Revista Triângulo, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro de Uberaba - MG adota periodicidade quadrimestral em 2018 e publica artigos, relatos de experiências e resenhas.  O escopo da revista é disseminar o conhecimento científico e incentivar os debates acadêmicos nos campos de Fundamentos e das Metodologias Educacionais, assim como das Políticas, dos Saberes e Práticas Educativas, da Formação de Professores e da Cultura Digital em interface com a Educação.  A submissão ocorre em fluxo contínuo.  Há atribuição de DOI, seção AHEAD OF PRINT e na avaliação quadrienal Qualis 2012/2016 obteve B4 em Educação e B2 em Ensino.  A partir de 2019, adotará a publicação de um volume anual.  Anexo o template para submissão de manuscritos pelo sistema SEER.


Atenciosamente,

Revista Labor publica nova edição

Carxs leitorxs,

A revista Revista Labor acaba de publicar seu último número, disponível
em http://www.periodicos.ufc.br/labor. Convidamos a navegar no sumário da
revista para acessar os artigos e outros itens de seu interesse.

Agradecemos seu interesse e apoio contínuo em nosso trabalho,

Revista Labor
v. 1, n. 19 (2018)
Sumário
http://www.periodicos.ufc.br/labor/issue/view/705

sábado, 3 de novembro de 2018

Revista da FAEEBA - Chamada para inscrições de Números Temáticos 2019 e 2020

Prezad@s Colegas,

A Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, do Departamento de Educação-Campus I e do Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade, da Universidade do Estado da Bahia, convida pesquisadores para proposição de inscrições para organização de números temáticos para publicações nos anos de 2019 e 2020. 
As inscrições serão realizadas no período de 05/11/2018 a 23/11/2018.
As propostas deverão ser encaminhadas por e-mail: refaeeba.dedc1@listas.uneb.br - com cópia para os e-mails dos editores: fialho2021@gmail.com e esclementino@uol.com.br

quarta-feira, 31 de outubro de 2018

LANÇAMENTO DE NOVO NÚMERO – POÉTICAS E PEDAGOGIAS DECOLONIAIS


Revista Brasileira de Estudos da Presença acaba de lançar o número 4, volume 8, referente ao período de outubro a dezembro de 2018. O número é dedicado ao tema Poéticas e Pedagogias Decoloniais e conta com artigos bilíngues de pesquisadores do Brasil, da França, dos Estados Unidos e da Nova Zelândia. Como de praxe você pode também conferir a seção Outros Temas. Não deixe de acessar em www.seer.ufrgs.br/presenca Para os interessados em publicar é preciso lembrar que a revista segue em fluxo contínuo, recebendo textos em português, espanhol, inglês e francês.