quinta-feira, 11 de julho de 2019

Lançamento do livro físico "O colecionador de botões e a menina que gostava de mapas remendados"

Carxs
anunciamos o lançamento do livro físico "O colecionador de botões e a menina que gostava de mapas remendados". Esperamos que curtem!

"- Tem muitos morros, como em nossa cidade - comentou.
- Sim. Gosto de morros, por isso moro aqui, eles não deixam as paisagens monótonas e nem as pernas. Sabia que se tem dificuldade em fazer mapas de morros?
- É? Por quê?- A sua curiosidade se aguçou.
- Porque os morros, como sempre foram persistentes e desobedientes, teimam em dar trabalho de tamanho e forma, são seus jeitos de viver, por isso estão sempre por aí. Chega até essa janela aqui.
A menina se aproximou.

- Veja lá aquele morro, de um lado, uma grande escarpa, de outro, tão suave, que se pode chegar em seu topo caminhando sem cansar demais as pernas e o corpo. Como seus tamanhos e formas vão aparecer nos mapas que são tão acostumados com coisas acostumadas. Os morros têm muitas personalidades, dependendo dos seus lados."

A Livraria CA D' ORI de Juiz de Fora está responsável pela distribuição e vendo dos mesmos. Quem desejar adquirir é só entrar em contato. Eis:

Telefone: (55) (32) 3217 2229

https://instagram.com/livrariacadori?igshid=pyc95qni9rcl

https://www.facebook.com/cadori.livraria

sexta-feira, 5 de julho de 2019

Geograficidade publica nova edição

Caros leitores,

A revista Geograficidade acaba de publicar seu último número, disponível em http://periodicos.uff.br/geograficidade. Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e outros itens de seu interesse.

Agradecemos seu interesse e apoio contínuo em nosso trabalho,
Eduardo Marandola Jr.
Faculdade de Ciências Aplicadas, Universidade Estadual de Campinas
eduardo.marandola@fca.unicamp.br

Geograficidade
v. 9, n. 1 (2019): Verão 2019
Sumário
http://periodicos.uff.br/geograficidade/issue/view/Ver%C3%A3o%202019

Chamada para números temáticos da Revista Educação e Cultura Contemporânea

Prezados colegas,

Neste momento, estão abertas chamadas para três números temáticos da Revista Educação e Cultura Contemporânea (A2). Pedimos a gentileza de compartilharem em suas redes.
Aproveitamos, também, para informar que atualizamos as Diretrizes aos Autores. 


:: Pesquisa e produção de conhecimento no campo da Política Educacional no Brasil e na América Latina 
Pontos de interesse: 
1 - Perspectivas teórico-epistemológicas na pesquisa em Política Educacional no Brasil e na América Latina;
2 - A Política Educacional nos Programas de Pós-Graduação; 
3 - Grupos de Pesquisa de Política Educacional como espaço de formação de pesquisadores; 
4 – Ensino de Política Educacional e formação de pesquisadores para o campo da Política Educacional.
Submissões até 20 de julho de 2019
http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/announcement/view/79

:: Perspectivas políticas e pedagógicas de educação para a diversidade
Seção 1. Educação para jovens e adultos em situação de restrição e privação de liberdade na América do Sul
Seção 2.Educação geográfica e lugares amazônicos
Seção 3. Educação e(m) terreiros
Submissões até 15/09/2019

MOVIMENTO-revista de educação da FEUFF e do PPG-E/UFF lança EDIÇÃO nº 10

Prezad@s 

É com prazer que vimos informar o lançamento da edição nº 10 da Movimento, disponível em  http://www.revistamovimento.uff.br/index.php/revistamovimento/issue/view/29

Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e outros itens de seu interesse.
Com abraço fraterno, agradecemos o apoio contínuo ao nosso trabalho.

Zuleide S. Silveira e Dinah Terra
p/ Equipe Editorial

sexta-feira, 21 de junho de 2019

E-book "Estudos de Bebês e diálogos com a Sociologia"



Estimadas/os colegas, bom dia.

Com alegria, divulgamos o link do livro   Estudos de bebês e diálogos com a sociologia https://pedro-e-joao-editores.xtechcommerce.com/e-books1
Este livro é uma das publicações aprovadas em Edital de seleção pública organizado pelo PPGE/Unicamp com uso de verba PROAP/CAPES.

Profa. Gabriela Tebet


Interfaces Pedagógicas -2019

Inscrições abertas!!!

terça-feira, 4 de junho de 2019

Dossiê História da Educação - prorrogação de prazo para submissão

Prezados(as) colegas,
Informamos a prorrogação de prazo para submissão de artigos ao dossiê "História da Educação: memórias, fontes e práticas sociais", da revista Reflexão e Ação.
O novo prazo é 16.06.2019.
Abs.

Chamada de Artigos: Dossiê Temático: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: Memórias, fontes e práticas sociais

As pesquisas em história da educação têm apresentado significativos exemplos daquilo que alguns autores reconheceram, sobretudo nos últimos quinze anos, como uma diversificação de temas, fontes e métodos. Ao mesmo tempo, por se tratar de estudos de práticas sociais que não se reduzem à escola ou à escolarização, os diferentes fenômenos educativos não escolares ou vinculados a uma educação não formal passam a receber a atenção de pesquisadores e pesquisadoras. Dessa forma, entendemos a história da educação como um campo de investigações abrangente, afetado por diferentes abordagens e diálogos capazes de produzir explicações sobre as distintas práticas sociais que (trans)formam sujeitos, coletivos e instituições. Nessa perspectiva, o dossiê pretende reunir artigos que expressem resultados de pesquisa e/ou reflexão teórica a respeito de temas, fontes e memórias de práticas sociais escolares e não escolares. Interessa-nos receber contribuições que apresentem preocupações e problemáticas vinculadas às dimensões culturais, políticas e sociais. Em tempos de incerteza e de meta-narrativas revisionistas, pesquisas que considerem discussões relativas ao campo da memória social, das disputas de memórias, das memórias e das culturas escolares, da história da educação de/em movimentos políticos e sociais, das relações de poder e do cotidiano na história das práticas sociais educacionais, ou mesmo que contemplem diálogos entre história da educação com outros domínios e campos de conhecimento serão muito bem-vindos. 
Organizadores: Isabel Bilhão (Unisinos) e Éder da Silva Silveira (UNISC)