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terça-feira, 14 de agosto de 2018

Divulgação e Convite RIDPHE_R

Prezadas (os), a RIDPHE_R, Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, se encontra com chamada aberta  para o próximo número temático, sobre História Oral, entretanto, a Revista continua também a receber artigos e textos para as demais seções, bem como propostas de dossiês temáticos, em fluxo contínuo. 


Próximo Temático da RIDPHE_R – Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo

Título: “PATRIMÔNIO-EDUCATIVO E HISTÓRIA ORAL: SUBJETIVIDADES E DIVERSIDADES NA CONTEMPORANEIDADE”

 Organizadoras:
- Maria Lucia Mendes de Carvalho (GEPEMHEP - Memórias e História da Educação Profissional - CPS/CETEC/SP);  
Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky (Diversidades Culturais, Educação , Inovação Social e Cultura de Paz - (UFABC); Núcleo de Estudos em História Oral - NEHO/USP – USP);
Suzana Lopes Salgado Ribeiro ( Educação: formação de professores, diversidades e metodologias - UNITAU; Núcleo de Estudos em História Oral - NEHO/USP – USP).

Cronograma:
- Abertura de chamada e recepção de trabalhos: 16 de julho a 31 de agosto); 
- Emissão de pareceres: 30 dias (30 setembro);
- Atendimento dos pareceres: 15 dias (15 de outubro);
- Segunda rodada de pareceres: 15 dias (30 de outubro);
- Finalização e envio para diagramação, revisão etc. (15 de novembro).

Submissão no endereço:

Acesse - tutorial para submissão passo a passo:

Dúvidas: mcris@unicamp.br

RIDPHE_R – Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo

·       Qualis: B1 (Educação)
·       Área do conhecimento: Ciências Humanas
·       Ano de fundação: 2015
·       e-ISSN: 2447-746X
·       DOI: 10.20888

sábado, 4 de agosto de 2018

Poiesis - Dossiê temático A formação dos profissionais de Educação Infantil

Com grande alegria anunciamos a publicação do dossiê temático A formação dos profissionais de Educação Infantil, fruto da I Jornada Internacional sobre a formação de professores/as de Educação Infantil e III Encontro da Rede de Educação Infantil da UFAL: diálogo entre teorias e práticas, realizada na UFAL em maio de 2017.
O referido dossiê, organizado por Lenira Haddad, Maria Assunção Folque (Universidade de Évora) e Márcia Buss-Simão (UFSC) pode ser acessado no link abaixo.
Solicitamos que divulguem em suas redes.