sexta-feira, 28 de janeiro de 2011

Proposta Curricular para a Educação infantil -SE de Juiz de Fora



Desde 2006, estamos trabalhando em conjunto com a equipe de profissionais da Educação Infantil de Juiz de Fora para a construção de uma proposta curricular para as instituições que acolhem crianças pequenas no município. O primeiro documento intitulado Diretrizes Educacionais para a Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora - Educação Infantil ficou pronto em 2008. No presente ano estamos publicando o segundo texto agora chamando "Educação infantil: A construção da Prática Cotidiana." Quem deseja conhecer...basta acessar: http://www.pjf.mg.gov.br/se/documentos/proposta_ed_infantil.pdf



Prêmio Políticas Públicas e Equidade: avanços práticos - 3ª Edição


O Centro de Pesquisa em Administração Pública e Governo - CEAPG da FGV-SP está promovendo a terceira edição do prêmio Políticas Públicas e Equidade: avanços práticos,  um concurso de monografias para mestrandas (os) e doutorandas (os) ou recém mestres e doutores, com o objetivo de premiar ensaios que identifiquem, avaliem e discutam experiências de ação pública que contribuam efetivamente para a redução das desigualdades econômicas, sociais, políticas, de gênero e de raça/etnia.


Mais informações constam no link  http://www.fgv.br/ceapg

Convite para publicações Revista FALE



A Revista Práticas de Linguagem, revista eletrônica do Grupo de Pesquisa
FALE (UFJF) está com chamada de relatos e resenhas para seu primeiro
volume.
Informações em: www.ufjf.br/praticasdelinguagem

Sai o primeiro edital de 2011 da FAPERJ: Bolsa Nota 10

A Fundação lança nesta quinta-feira, dia 27 de janeiro, o primeiro edital de 2011, Bolsa Nota 10, que concede bolsas aos melhores alunos dos cursos de mestrado e doutorado do Estado. Como nas edições anteriores, haverá dois períodos para submissão de propostas. Para as bolsas a serem implementadas no primeiro semestre, o prazo para o envio de propostas vai até 24 de fevereiro. Para as do segundo semestre, de 9 de junho a 21 de julho.
Informações: http://www.faperj.br/boletim_interna.phtml?obj_id=6964

Edital seleciona estudantes para doutorado sanduíche e pós-doutorado na Espanha

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), por meio de sua Diretoria de Relações Internacionais (DRI), divulga o edital para seleção de candidatos a bolsa do Programa Estágio de Curta Duração na Espanha (Capes/Fundação Carolina), destinado a docentes, pesquisadores e estudantes de pós-graduação. As modalidades de bolsa apoiadas são doutorado sanduíche e pós-doutorado.
Informações: 
http://www.capes.gov.br/servicos/sala-de-imprensa/36-noticias/4357-edital-seleciona-estudantes-para-doutorado-sanduiche-e-pos-doutorado-na-espanha

quinta-feira, 20 de janeiro de 2011

"The Child as Citizen."- "The American Academy of Political and Social Science"

A edição de janeiro da "The American Academy of Political and Social Science" cuja temática é ""The Child as Citizen." está aberta para todos, com diversos textos interessantes. Acessem em: http://ann.sagepub.com/content/633/1.tocwhich. Boas Leituras.

quarta-feira, 5 de janeiro de 2011

I Colóquio do GRUPEGI

Palestra do Professor Bernhard Fichtner na sala Paulo Freire da Faculdade
de Educação da Universidade Federal Fluminense em Niterói/Brasil
(Foto Profa. Marissol Barenco)
Nos dias 25, 26 e 27 de outubro de 2010, promovemos o I Colóquio do GRUPEGI, o tema foi     “ O Surgimento do Novo nos Gestos de Crianças – um Dialogo Benjamin e Vigotski”, para tal foi convidado o professor Bernhard Fichtner da Universität Siegen/Alemanha para desenvolver as atividades. Foram três dias intensos de trabalho, onde foi possível aprofundar as reflexões relativas à teoria sócio-histórica, ao pensamento de Vigotski e seus colaboradores e à construção do simbólico na criança. O evento contou com o apoio da Creche UFF, do Núcleo Multidisciplinar de Pesquisas, Extensão e Estudos de Crianças de 0 a 6 anos, do Núcleo de Pesquisas em Infância e Cultura, do Programa de Pós-graduação Strictu Sensu em Educação da UFF e da PROPPI-UFF.