Geografia da Infância: Mapas Vivenciais

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quinta-feira, 19 de janeiro de 2017

A CRIAÇÃO DE MAPAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ESCOLHA DAS CRIANÇAS

A CRIAÇÃO DE MAPAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ESCOLHA DAS CRIANÇAS é o título do trabalho de conclusão do curso de Pedagogia de Jordanna Barbosa dos Reis Toledo, ocorrido na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora.

Trata-se de uma pesquisa envolvendo as experiências vivenciadas junto às crianças da Educação Infantil, com idade entre 3 e 4 anos, de uma escola em Juiz de Fora/MG, visando à criação de mapas através do olhar das mesmas.

Eis:

domingo, 23 de fevereiro de 2014

Mapas Vivencias

Uma das metodologias que desenvolvemos no nosso grupo de pesquisa são os mapas vivenciais, baseado no conceito de perejivanie (vivência) constituído na teoria histórico-cultural, sistematizada por Vigotski e seus colaboradores. Estamos replicando uma pesquisa desenvolvida por esse grupo nos anos 30 (do século XX), na área da literatura para o campo da cartografia. Os mapas vivencias buscam cartografar os interstícios do mundo adulto e das crianças, a fronteira, o entre, o protonos na representação espacial. A pesquisa de mestrado desenvolvida por Reinaldo Lima com as crianças sobre o centro da cidade de Areal nos permitiu constituir a seguinte representação:

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Geografia da Infância

As vivências humanas ocorrem num tempo, mas também ocorrem num espaço, todas as pessoas possuem uma dimensão histórica (temporalidade), mas possuem também uma dimensão geográfica (espacialidade). As vivências humanas são sempre geohistóricas. Os bebês, as crianças e os jovens vivenciam os mesmos processos. Por isso podemos falar em uma Geografia da Infância.

A Geografia da Infância busca compreender as crianças, suas infâncias através do espaço geográfico e das expressões espaciais que dele se desdobram, como a paisagem, o território, o lugar, mas é também o desejo de compreender as geografias das crianças

E-mail do grupo de pesquisa: geografiadainfanciablog@gmail.com

ZEITGEIST- Geografia da Infância em diferentes espaços e tempos.

A expressão ZEIGEIST é um termo alemão que designa o "espírito" de uma época, de um espaço-tempo. Uma das pesquisas desenvolvidas pelo GRUPEGI é um levantamento de textos publicados em diversos suportes (revistas, periódicos, monografias e outros) com a temática da Geografia da Infância, o objetivo é cartografar as tendências, os teóricos, os postulados que contribuíram (e contribuem) para sistematizar esse campo de pesquisas e estudos. Click e acesse os textos. Imagem: sulcos feitos com os dedos de crianças que resultam em desenhos de mamutes e outros animais. Caverna dos Cem Mamutes,datam de cerca de 13 mil anos atrás.